Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de comprensión lectora y dificultades para determinar ideas principales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a los textos argumentativos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad grupal para establecer qué saben los alumnos sobre los textos argumentativos.


• Explicación de los conceptos básicos de los textos argumentativos (tesis, argumentos, contraargumentos).


• Lectura de un texto argumentativo corto y análisis en grupo.


• Actividad de aplicación individual: redactar un párrafo argumentativo sobre un tema dado.

Sesión 2:
Título: Técnicas de argumentación

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de distintas técnicas de argumentación (ejemplo: ejemplificación, comparación, causa-efecto).


• Realización de ejercicios prácticos en grupos pequeños para identificar y utilizar estas técnicas.


• Actividad de aplicación individual: redacción de un texto argumentativo utilizando al menos dos técnicas de argumentación.

Sesión 3:
Título: Evaluación de argumentos

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Explicación de cómo evaluar los argumentos en un texto argumentativo.


• Lectura de un texto argumentativo y análisis en grupo, identificando los argumentos y evaluándolos.


• Actividad de apl