Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes - Secundaria 1º

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo PDA: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema del bullying

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas.


2. Explicación del objetivo de la clase y la importancia de reconocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


3. Introducción al problema del bullying y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

1. Actividad 1: Lectura y discusión de casos reales de bullying que involucren a estudiantes de diferentes culturas y etnias.


2. Actividad 2: Visualización de un video documental sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


3. Actividad 3: Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que se observaron en el video.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


2. Asignación de una tarea individual: Investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística de un pueblo indígena o afrodescendiente y escribir un breve ensayo sobre su significado.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retroalimentación de la tarea individual, permitiendo que algunos estudiantes compartan sus ensayos.


2. Recordato