Alimentación saludable
David Santos
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable
Objetivo (PDA): Analiza etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)
- Presentación del tema "Alimentación saludable" a través de una lluvia de ideas sobre qué es una alimentación saludable y qué se necesita para tener una dieta correcta.
- Realización de una encuesta para conocer las costumbres alimentarias de la comunidad y sus conocimientos sobre alimentación saludable.
- Recopilación de información de la encuesta para identificar los problemas de alimentación más comunes en la comunidad.
Sesión 2: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados (45 minutos)
- Presentación de los conceptos de alimentos ultraprocesados y sus riesgos para la salud.
- Actividad práctica: análisis de etiquetas de alimentos ultraprocesados por parte de los alumnos para identificar los ingredientes y su contenido nutricional.
- Discusión en grupo sobre los riesgos del consumo excesivo de alimentos ultraprocesados y cómo afectan la salud.
Sesión 3: Características de la dieta correcta (45 minutos)
- Explicación de los componentes de una dieta correcta: nutrientes esenciales, grupos de alimentos, porciones recomendadas, etc.
- Actividad práctica: los alumnos deben planificar un menú equilibrado para un día completo, teniendo en cuenta los grupos de alimentos y las porciones recomendadas.
- Puesta en común de los