Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Objetivo:

Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Comunicación oral de necesidades

• Introducción: Presentar a los niños el objetivo de la clase y la importancia de comunicar nuestras necesidades.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes necesidades que tenemos en nuestra comunidad.


• Ejercicio práctico: Invitar a los niños a expresar sus necesidades mediante gestos y palabras.


• Reflexión: Dialogar sobre las diferentes formas de comunicar necesidades.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Comunicación oral de emociones

• Introducción: Recordar la importancia de expresar nuestras emociones de forma adecuada.


• Actividad: Realizar una dinámica en la que los niños muestren diferentes emociones y el resto de la clase debe adivinar cuál es.


• Ejercicio práctico: Los niños deben expresar una emoción que hayan experimentado recientemente y explicar por qué se sentían así.


• Reflexión: Conversar sobre cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones.

Sesión 3 (45 minutos):

Tema: Comunicación oral de gustos

• Introducción: Hablar sobre la importancia de conocer nuestros gustos y expresarlos.


• Actividad: Realizar una actividad de clasificación de alimentos en saludables y no saludables.


• Ejercicio práctico: Los niños deben mencionar sus alimentos saludables f