La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no reconocen la interculturalidad como una forma de convivencia pacífica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes variantes lingüísticas del español.


• Análisis de ejemplos de uso de estas variantes en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Discusión grupal sobre las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar y clasificar ejemplos de variantes lingüísticas.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes de la lengua española.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de las variantes lingüísticas analizadas.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de discriminación lingüística en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario).


• Análisis grupal de las consecuencias negativas de la discriminación lingüística.

Cierre:

• Debate en grupos sobre posibles soluciones para combatir la discriminación lingüística.


• Puesta en común de