La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no logran integrarse como una comunidad con una gran diversidad lingüística.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"


• Pregunta inicial: ¿Cuántas lenguas distintas conoces? ¿Cuál es tu lengua materna?


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o poema en una lengua indígena de México


• Análisis del contenido del texto y reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán una breve reflexión sobre su lengua materna y su importancia en su vida cotidiana

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones escritas por los alumnos


• Conclusiones sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior: importancia de la diversidad lingüística


• Pregunta inicial: ¿Qué otros países crees que tienen una gran diversidad lingüística?

Desarrollo:

• Lectura de un fragmento de una novela o cuento de un autor extranjero, en una lengua distinta al español


• Análisis del contenido y reflexión sobre cómo el uso de di