Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Motricidad fina

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Realización de una ronda de preguntas para que los alumnos expresen sus necesidades y emociones más comunes.


• Actividad de dramatización: Los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones en las que expresen necesidades y emociones utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Reflexión grupal: Se promueve un diálogo sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas por los alumnos y cómo podemos entender las necesidades y emociones de los demás.

Sesión 2: Descubriendo nuestros gustos e ideas (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Actividad de dibujo: Los alumnos dibujan sus gustos e ideas más importantes y luego comparten con el grupo lo que han dibujado, utilizando palabras para expresar lo que han plasmado en el papel.


• Juego de adivinanzas: Se forman equipos y se les dan p