Pensamiento lúdico, divergente y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo.
Objetivo: Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.
Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre cuidado del cuerpo.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: buscar distintas soluciones ante una misma situación con la intención de poner en práctica la creatividad.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones de juego o cotidianas donde se puedan encontrar distintas soluciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Entregar a cada grupo una situación de juego o cotidiana y pedirles que busquen distintas soluciones creativas.
   
   
   • Darles tiempo para discutir y proponer ideas.
   
   
   • Permitirles utilizar materiales como papel, lápices, colores, etc., para plasmar sus soluciones de forma visual.
   
   
   • Pasear por los grupos para brindarles apoyo y orientación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta sus soluciones creativas con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de buscar distintas soluciones y cómo esto estimula la creatividad.
   
   
   
   

Atender al problema: Reconoce los cuidados de su cuerpo.

• Durante la actividad, los alumnos podrán utilizar ejemplos relacionados con el cuidado del cuerpo al buscar soluciones creativas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente realizará registros de observac