Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas: Expresión de fracciones como decimales y viceversa

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA:
El alumno usará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Rezago educativo

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos expresar una fracción como un decimal?


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las posibles respuestas.


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir por sí mismos las respuestas.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos material de apoyo como ejercicios, problemas y ejemplos para que experimenten y descubran cómo convertir fracciones a decimales.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles problemas específicos para resolver.


• Fomentar la exploración y el trabajo colaborativo entre los alumnos.


• Circular por el aula para asistir y orientar a los grupos en sus investigaciones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas encontradas por los grupos.


• Resumir y consolidar los conceptos aprendidos.


• Plantear ejercicios adicionales para que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales en casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el tema de la sesión anterior y la conversión de fracciones a decimales.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos expresar un decimal como una fracción?


• Guiar una discusión en la que los alumnos compartan sus ideas y teorías.

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