Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades y habilidades motrices
Tema: Utilización de patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones

Objetivo: Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de normalización de la violencia dentro de las actividades cotidianas en la escuela.

Sesión 1: Introducción a los patrones básicos de movimiento (45 minutos)

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la temática.
  
  
  • Organización del espacio y materiales.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de qué son los patrones básicos de movimiento y su importancia en actividades físicas y deportivas.
  
  
  • Presentación de diferentes patrones básicos de movimiento: marcha, correr, saltar, lanzar, atrapar, etc.
  
  
  • Realización de ejercicios prácticos de cada patrón básico de movimiento en parejas o grupos pequeños.
  
  
  • Reflexión sobre las sensaciones y dificultades experimentadas durante los ejercicios.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común de las reflexiones.
  
  
  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Exploración de los diferentes espacios y objetos (45 minutos)

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior.
  
  
  • Organización del espacio y materiales.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes situaciones que implican explorar espacios y objetos dentro de la escuela.
  
  
  • Realización de ejercicios prácticos de los patrones básicos de movimiento adaptados a las situaciones planteadas.
  
  
  • Trabajo en equipo para resolve