Introducción al tema de la comunidad y reflexión sobre problemáticas sociales y ambientales

CAMILA ALEJANDRA RAMIREZ
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la comunidad y reflexión sobre problemáticas sociales y ambientales (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los estudiantes al concepto de la comunidad y fomentar la reflexión sobre las problemáticas sociales y ambientales que existen en ella.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará el concepto de comunidad y realizará una lluvia de ideas con los estudiantes para que mencionen ejemplos de problemáticas sociales y ambientales que han observado en su entorno.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para identificar y discutir problemáticas sociales y ambientales específicas de su comunidad. Cada grupo seleccionará una problemática para analizar en profundidad.

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Investigación sobre la problemática seleccionada (45 minutos)


Objetivo: Promover la capacidad de investigación y análisis de los estudiantes para comprender las problemáticas sociales y ambientales de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente guiará una discusión sobre la importancia de investigar y recopilar información sobre la problemática seleccionada.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes trabajarán individualmente o en parejas para investigar la problemática seleccionada. Utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para obtener datos relevantes.

  3. Cierre (5 minutos): Los estudiantes compartirán brevemente los resultados de su investigación con el resto de la clase.


Sesión 3: Reflexión sobre acciones para solucionar las problemáticas (45 minutos)


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