Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Educación Física sobre Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos consumen productos nocivos en la calle y fiestas en las que conviven, ocasionando con ello un bajo rendimiento en la escuela.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la condición física y su relación con el bienestar individual y colectivo.


• Plantear el problema interdisciplinar y su impacto en el rendimiento escolar.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre alternativas saludables para su tiempo libre.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de calentamiento físico que incluya ejercicios de resistencia, fuerza y flexibilidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad motriz (por ejemplo, un circuito de ejercicios, una carrera de relevos, etc.) que deberán realizar de manera recreativa.


• Durante la actividad, fomentar la comunicación, colaboración y respeto entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de la actividad física para el bienestar individual y colectivo.


• Plantear preguntas relacionadas con el problema interdisciplinar y las alternativas saludables para el t