Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 1º:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Reconocimiento de signos y concentración

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de suma a través de situaciones cotidianas, como el agregar objetos a una colección.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden sumar cantidades.


• Plantear problemas sencillos de suma y resolverlos en forma grupal, fomentando la participación y el razonamiento.

Sesión 2:

• Retomar el concepto de suma y repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de resta como la operación inversa a la suma, utilizando ejemplos y situaciones concretas.


• Resolver problemas de resta en forma grupal, incentivando el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Sesión 3:

• Realizar actividades prácticas que involucren situaciones de suma y resta, como juegos de roles y manipulación de objetos.


• Favorecer el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver problemas relacionados con la suma y la resta.


• Reforzar la idea de suma como el total de dos o más cantidades y la resta como la pérdida de elementos en una colección.

Sesión 4:

• Integrar el reconocimiento de signos en la re