Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo: Generar hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usar conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Temas a abordar:

• Mundo bipolar y conformación de bloques durante la posguerra.


• Guerra Fría y sus implicaciones a nivel global.


• Sistemas de alianzas y conflictos regionales durante el siglo XX.

Problema: Falta de comprensión lectora

Sesión 1: Introducción al periodo de posguerra y mundo bipolar
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: Falta de comprensión lectora y cómo afecta su aprendizaje en historia.


• Motivar la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia.
  Desarrollo:


• Realizar una lectura en grupo sobre el periodo de posguerra y el surgimiento del mundo bipolar.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y análisis de la lectura.
  Cierre:


• Pedir a los alumnos que formulen hipótesis acerca de cómo la conformación de bloques durante la posguerra contribuyó a las tensiones internacionales del siglo XX.

Sesión 2: La Guerra Fría
Inicio:

• Repasar las hipótesis generadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de Guerra Fría y su relación con el mundo bipolar.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos analicen diversos eventos y conflictos durante la Guerra Fría, como la carrera armamentista y la carrera espacial.


• Estimular la reflexión sobre los impactos de la Guerra Fría en diferentes regiones del mundo.
  Cierre:


• Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones sobre cómo la Guerra