Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.

ARLETTE MICHELLE VEGA
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se han sentido durante la pandemia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad".

    • Explicar brevemente qué es la pandemia y cómo ha afectado a nivel mundial.

    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los efectos que han observado en sus familias, escuelas y comunidades durante la pandemia.

    • Fomentar la participación y el respeto entre los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la salud durante la pandemia.

    • Plantear a los alumnos la tarea de entrevistar a sus familias sobre los cambios que han experimentado durante este periodo.

    • Explicar que en la siguiente sesión se trabajará con las respuestas obtenidas.




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

    • Invitar a los alumnos a compartir las respuestas obtenidas en las entrevistas a sus familias.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada