Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de Clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema Interdisciplinar: Rezago educativo.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

SESIÓN 1:
Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y sus propiedades que utilizan en su vida diaria.


• Plantear el problema del rezago educativo y cómo el conocimiento de los materiales puede ayudar a resolverlo.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar imágenes de diferentes materiales utilizados en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un material específico.


• Pedir a cada grupo que investigue y presente las propiedades y características de ese material.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales en la resolución de problemas.

SESIÓN 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de utilizar diferentes materiales en la construcción de una casa?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grup