Construcción del proyecto de vida
Jaime Rodriguez- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Responsabilidad
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Enfoque: Inclusión
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos)
- Saludo: Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
- Actividad de calentamiento: Realizar una dinámica de integración donde los alumnos se presenten y compartan una meta personal que hayan alcanzado recientemente.
Desarrollo (30 minutos)
3. Introducción al tema: Explicar brevemente qué es el proyecto de vida y su importancia en la construcción de metas personales y en colectivo.
4. Presentación de la problemática: Comentar la problemática de la responsabilidad y cómo está relacionada con la construcción del proyecto de vida.
5. Presentación de casos reales: Mostrar a los alumnos ejemplos de personas que han alcanzado metas personales y en colectivo a lo largo de su vida, resaltando la importancia de la responsabilidad en su éxito.
6. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una meta personal o en colectivo a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo. Cada grupo deberá discutir y planificar cómo lograr dicha meta, incluyendo acciones y responsabilidades específicas para cada miembro.
Cierre (10 minutos)
7. Puesta en común: Cada grupo deberá compartir su meta y plan de acción con el resto de la clase.
8. Reflexión final: Realizar una reflexión sobre la importancia de la responsabilidad en la construcción del proyect