La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de respeto, violencia y desigualdad social

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Evaluación escrita: Se entregará a los alumnos un cuestionario con preguntas relacionadas con los textos y temas abordados en las sesiones. Se evaluará la comprensión de las ideas centrales y secundarias, así como la capacidad de comentarlas en forma escrita.


2. Evaluación oral: Se realizará una exposición individual o en grupo donde los alumnos deberán comentar oralmente las ideas centrales y secundarias de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística, y su importancia para una sociedad intercultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por diversidad y cómo se manifiesta en su entorno.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos (artículos, poemas, cuentos cortos, imágenes, etc.) que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura y análisis en grupo de uno de los textos seleccionados, identificando las ideas centrales y secundarias.


• Realización de una actividad en la cual lo