Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Jacqueline Rodriguez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Explicación del objetivo de la clase: Aprender a interactuar con respeto y empatía en la naturaleza y conocer los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

  • Presentación del problema: ¿Cómo podemos cuidar y conservar la naturaleza en nuestra comunidad?

  • Explicación de la importancia de trabajar en equipo para resolver este problema.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios.

  • Asignación de roles dentro de cada equipo (líder, secretario, vocero, investigador, etc.).

  • Investigación en línea sobre los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos en la naturaleza.

  • Recopilación de información y elaboración de un cartel informativo.


Cierre:



  • Puesta en común de los carteles elaborados por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.

  • Explicación de la importancia del trabajo en equipo para resolver problemas.


Sesión 2 (45 minutos)


Introducción:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Explicación de la importancia de la interculturalidad crítica y la igualdad de género en la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


Desarrollo:



  • Realización de un juego de roles: Los niños representa