"La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: disputa por los territorios en América, África y Asia"
Rafael Urbina
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: disputa por los territorios en América, África y Asia"
Objetivo de la clase (PDA): Analizar la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Comprensión de la expropiación del norte al sur global
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los territorios en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Plantear el problema a los estudiantes: "Comprensión de la expropiación del norte al sur global".
- Explicar la importancia de abordar el problema desde una perspectiva interdisciplinar e intercultural.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducir el concepto de metrópolis y explicar cómo se conformaron a través de la disputa por los territorios en América, África y Asia.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un territorio específico para investigar (por ejemplo, América Latina, África subsahariana, India).
- Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la forma en que su territorio fue expropiado por las potencias hegemónicas.
- Los estudiantes deberán analizar cómo estas acciones de expropiación contribuyeron a la formación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 2:
- Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán sus conclusiones con la clase.
- Fomentar la discusión y el de