Introducción al álgebra

Noel Dario Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Tema: Propiedades de los exponentes en operaciones algebraicas


Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar el conocimiento de los diferentes sistemas de numeración (maya, romano, etc.) en la resolución de problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de resolución de problemas que involucren el uso de las propiedades de los exponentes. 2. Presentación oral en la que los alumnos expliquen las propiedades de los exponentes y su aplicación en situaciones algebraicas.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los exponentes en matemáticas y cómo se aplican en problemas cotidianos.
Desarrollo: Introducción a las propiedades básicas de los exponentes: multiplicación, división y potenciación. Explicación teórica y resolución de ejemplos en el pizarrón. Actividad práctica en grupos: resolver problemas utilizando las propiedades de los exponentes.
Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase. Plantear preguntas de repaso para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de la sesión anterior. Realizar una actividad de repaso en forma de juego o competencia para reforzar el conocimiento de las propiedades de los exponentes.
Desarrollo: Introducción a las propiedades más complejas de los exponentes: potenciación de una potencia y potenciación de una raíz. Explicación teórica y resolución de ejemplos en el pizarrón. Actividad práctica e