Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos les cuesta trabajo redactar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a narrar sucesos del pasado y del presente.


• Actividad inicial: Realizar una breve actividad en la que los alumnos compartan un suceso del pasado que recuerden y lo narren a sus compañeros de forma oral.


• Lectura en voz alta: Leer un cuento corto que contenga elementos de narración de sucesos del pasado y del presente.


• Análisis del cuento: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y analizarán el cuento leído, identificando los elementos de narración presentes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos un suceso del pasado o del presente de su elección, utilizando los elementos de narración vistos en la sesión anterior.


• Taller de escritura: Los alumnos se organizarán en parejas o grupos pequeños para revisar y corregir sus textos. Se promoverá la retroalimentación constructiva y se ofrecerá apoyo a aquellos alumnos que necesiten ayuda adicional.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán en voz alta los textos que escribieron en la sesión anterior, compartiendo sus experiencias.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán reescribir su suceso del pasado o del presente, incorporando los consejos y sugerencias que recibieron de sus compañeros durante la sesión anterior.


• Reflexión: En grupo, se