Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no saben resolver las funciones.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


2. Presentación del objetivo de la clase: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.


3. Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos sobre reparto proporcional.

Desarrollo:

1. Explicación teórica sobre el concepto de función, utilizando ejemplos concretos y sencillos.


2. Actividad práctica en grupos pequeños: Resolver problemas de reparto proporcional utilizando diferentes métodos y representaciones (tablas, gráficos, ecuaciones).


3. Apoyo individualizado a los estudiantes durante la realización de la actividad.


4. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y discusión en plenaria.


5. Reflexión guiada sobre los diferentes métodos utilizados y análisis de su eficacia.

Cierre:

1. Recapitulación de los conceptos clave trabajados durante la sesión.


2. Planteamiento de una pregunta desafiante relacionada con el tema de funciones para que los alumnos reflexionen y respondan por escrito.


3. Tarea para la siguiente sesión: Investigación individual sobre ejemplos de funciones en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisión de la tarea realizada por los alumnos en la sesión anterior.


2. Resolución conjunta de la pregunta desafiante planteada al final de la sesión anterio