Introducción al tema

Magdalena Samaniego
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México independiente, qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos, cómo vivían las personas, cómo eran los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños, cómo se divertían las personas, entre otros aspectos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la vida cotidiana en el México independiente y las consecuencias de la guerra en las familias y comunidades.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la vida cotidiana en el México independiente.

  2. Presentar una breve introducción al tema explicando la importancia de investigar sobre la vida cotidiana en ese período histórico.

  3. Mostrar imágenes y objetos relacionados con la vida cotidiana en el México independiente y provocar una discusión sobre las condiciones de vida en ese tiempo.

  4. Plantear el problema a los estudiantes: "¿Cómo la guerra y la vida cotidiana en el México independiente afectaron a las familias y comunidades?".

  5. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas y objetos sobre la vida cotidiana en el México independiente.


Sesión 2: La vida cotidiana en el México independiente (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Investigar y analizar cómo vivían las personas en el México independiente, qué trabajos y oficios tenían, cómo se divertían, entre otros aspectos.


Actividades:



  1. Revisar en grupo las fuentes investigadas por los estudiantes y discutir los hallazgos más relevantes sobre la vida cotidiana en el México independiente.

  2. Realizar una actividad de investigación guiada, donde los estudiantes busquen información sobre cómo vivían las personas, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo se divertían, etc.

  3. Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y generar una lista colectiva de