Introducción a los pueblos antiguos del mundo y su devenir en la cuenca del mar Mediterráneo.

Andres Posadas
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los pueblos antiguos del mundo y su devenir en la cuenca del mar Mediterráneo.


Objetivo: Comprender la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Fase de inicio:



  1. Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Respeto por la naturaleza".

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre el concepto de respeto por la naturaleza y su importancia.


Fase de desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo uno de los pueblos antiguos mencionados.

  2. Cada grupo investigará sobre el pueblo asignado, incluyendo aspectos como su ubicación geográfica, economía, sociedad, cultura y política.

  3. Los grupos deberán identificar cómo estos pueblos antiguos integraban la economía, la sociedad, la cultura y la política a través del espacio ecúmene en la cuenca del mar Mediterráneo.

  4. Los grupos deberán presentar sus hallazgos en forma de mapas, gráficos, maquetas u otros recursos visuales.


Fase de cierre:



  1. Realizar una exposición de los trabajos de los grupos, fomentando la participación de todos los estudiantes.

  2. Resumir las principales conclusiones sobre la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo.

  3. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico en el estudio de la historia.


Sesión 2:


Tema: Fenicios y egipcios en la cuenca