Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Grado: Preescolar 2º

PDA: Se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad, e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos conozcan la diversidad lingüística.

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la diversidad lingüística y su importancia en la comunidad.

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas hablando en distintos idiomas y preguntarles si conocen los idiomas representados. Generar una breve conversación sobre las lenguas que hablan en su comunidad.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos escuchen grabaciones de personas hablando en diferentes idiomas y traten de identificar cuál es cada idioma. Discutir las respuestas y enfatizar la diversidad lingüística presente en la comunidad.


• Cierre: Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes formas de comunicación presentes en la comunidad.

Sesión 2:
Objetivo: Explorar las lenguas indígenas presentes en la comunidad y su importancia cultural.

• Inicio: Mostrar a los alumnos imágenes y videos de personas hablando en lenguas indígenas y explicarles la importancia cultural de estas lenguas en la comunidad.


• Desarrollo: Organizar una visita a una comunidad indígena cercana para que los alumnos puedan escuchar y presenciar en vivo cómo se habla en la lengua indígena local. Realizar actividades prácticas do