Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia en el aula, identidad personal, igualdad de género, discriminación social.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles" y su relación con la problemática a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de grupos sociales, culturales, identidades y cómo influyen en la vida de los jóvenes.


• Introducción al problema: Violencia en el aula, identidad personal, igualdad de género, discriminación social.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo de 4 o 5 integrantes.


• Asignación de un caso de estudio relacionado con la problemática a atender.


• Investigación y análisis del caso, identificando los grupos sociales y culturales involucrados y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente las relaciones entre los grupos sociales y culturales y las identidades juveniles.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas y las posibles solucione