Narración de historias mediante diversos lenguajes

Maribel Flores
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los alumnos se les dificulta hacer buen uso de la biblioteca.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación y contextualización del tema a través de una charla introductoria sobre la importancia de la narración de historias y cómo nos ayuda a expresar nuestra creatividad.

  • Realización de una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto y guiar una conversación sobre la estructura de la historia.

  • Introducción del concepto de inicio, desarrollo y final de una historia, utilizando ejemplos y promoviendo la participación de los alumnos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán inventar una historia corta en grupos pequeños, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.


Sesión 2:



  • Revisión y retroalimentación de las historias inventadas en la sesión anterior.

  • Introducción de diferentes lenguajes para narrar historias, como la música, el teatro, la pintura, etc.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán elegir un lenguaje distinto a la escritura para narrar su historia inventada en la sesión anterior, utilizando materiales variados y fomentando su creatividad.


Sesión 3:



  • Introducción a la biblioteca como recurso para la narración de historias.

  • Visita a la biblioteca de la escuela, guiada por el bibliotecario/a, para familiarizarse con el espacio y los materiales disp