Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ERVEY ESTRADA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo Principal (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Falta de material.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Duración de cada sesión: 50 minutos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de las posibilidades corporales en la solución de problemas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y su utilidad.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintos contextos (agricultura, construcción, medicina, etc.).

  • Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos y las necesidades humanas que satisfacen.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de contar con herramientas, máquinas e instrumentos para resolver problemas y satisfacer necesidades.

  • Tarea: Investigar sobre alguna herramienta, máquina o instrumento que despierte su interés y explicar su funcionamiento en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre herramientas, máquinas e i