Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Sergio Camacho
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sistematiza la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón, <ppm>) en aire, agua y suelo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


Nivel educativo: Secundaria 3º


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.


Atender al problema interdisciplinar: Desconocemos las características del mapa mental para representar la concentración de contaminantes haciendo uso de las medidas de tendencia.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre contaminantes y su concentración.



  2. Mapa mental: Los alumnos deberán realizar un mapa mental al finalizar la última sesión que represente la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo, utilizando las medidas de tendencia aprendidas.




Planeación por sesiones:


Sesión 1: Introducción al tema y conocimientos previos (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad".

  • Motivación: Mostrar imágenes representativas de la contaminación ambiental y preguntar a los alumnos si conocen los contaminantes presentes en su comunidad.

  • Realizar el cuestionario de conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos: contaminantes, degradación ambiental, concentración, partes por millón.