Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: El cuidado del agua en nuestra comunidad

Objetivo: Los alumnos podrán escribir textos informativos empleando los signos de puntuación adecuados para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al cuidado del agua en nuestra comunidad

• Presentar a los alumnos la problemática del agua potable escasa en nuestra comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y prácticas que pueden ayudar a cuidar el agua.


• Explicar la importancia de la comprensión y producción de textos informativos para difundir información sobre el cuidado del agua.


• Plantear la tarea final del proyecto: crear un folleto informativo sobre el cuidado del agua en nuestra comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Investigación sobre el cuidado del agua

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos relacionados con el cuidado del agua para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet, y material audiovisual para que los grupos realicen su investigación.


• Guiar a los alumnos en la selección de la información relevante y en la organización de las ideas.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Organización de ideas y redacción del texto informativo

• Revisar junto con los alumnos cómo organizar las ideas dentro de los párrafos utilizando los signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte.


• Proporcionar ejemplos de textos informativos sobre el cuidado del agua para analizar su estructura y forma de organización.


• Pedir a los alumnos que redacten sus textos informa