Matemáticas - Secundaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a abordar: Rezago educativo y dificultad en las matemáticas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación de los estudiantes sobre la importancia de comprender las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


2. Realización de una encuesta rápida sobre las dificultades que han enfrentado en el aprendizaje de las matemáticas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación de un problema desafío a los estudiantes: "Juan tiene una deuda de $50 y su amigo José le presta $30. ¿Cuánto dinero deberá devolverle Juan a José para saldar su deuda?".


2. Los estudiantes trabajarán en pequeños grupos para resolver el problema y discutirán acerca de las diferentes estrategias utilizadas.


3. Cada grupo compartirá sus resultados y explicará su proceso de solución.

Cierre (15 minutos):

1. Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de las operaciones básicas y la resolución de problemas en la vida cotidiana.


2. Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de situaciones reales donde se utilicen operaciones con números con signo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las situaciones reales encontradas por los estudi