Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo:
Comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificar diferencias y semejanzas en su tratamiento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de la investigación y la reelaboración de noticias.

• Introducir el tema a través de una lluvia de ideas sobre qué es una noticia y cómo puede afectar a la escuela o a la comunidad.


• Presentar ejemplos de noticias y analizar su estructura.


• Explicar qué es indagación y reelaboración de noticias.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar una noticia de interés relacionada con la problemática de género.

Sesión 2:
Tema: Comparación de noticias en distintos medios de comunicación.

• Revisar las noticias investigadas por los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos medios de comunicación (televisión, periódico, radio, internet).


• Cada grupo deberá buscar la misma noticia en al menos dos medios de comunicación diferentes y comparar cómo se presenta en cada uno.


• Los alumnos deberán identificar las diferencias y semejanzas en el tratamiento de la noticia y registrarlas en una tabla.

Sesión 3:
Tema: Análisis de las diferencias y semejanzas encontradas.

• Cada grupo presentará sus resultados y compartirá las diferencias y semejanzas encontradas entre los medios de comunicación.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de tener múltiples