Introducción al tema "Exploración de la diversidad natural"

Amaro Rodriguez Erendida
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece con sus pares, formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias a la vez que aprecia su diversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema "Exploración de la diversidad natural"


Objetivo: Dar a conocer a los alumnos la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares, incentivando la apreciación y respeto hacia ella.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludo a los alumnos y motivación para despertar su interés por los seres vivos y la naturaleza.

    • Presentación de una imagen de un paisaje natural diverso y se les pregunta si saben qué es.

    • Registro de las respuestas de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 min):



    • Conversación guiada sobre los diferentes seres vivos y elementos de la naturaleza que pueden apreciar en el paisaje.

    • Se les invita a compartir sus experiencias personales sobre la diversidad de seres vivos en su comunidad o en otros lugares.

    • Realización de una lluvia de ideas en la pizarra para registrar las respuestas de los alumnos.



  3. Cierre (10 min):



    • Reflexión sobre la importancia de la diversidad natural.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen un paisaje natural que les guste y que incluya diferentes seres vivos y elementos de la naturaleza.




SESIÓN 2: Organización de los seres vivos y elementos de la naturaleza


Objetivo: Establecer formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias, apreciando su diversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 min):



    • Revisión de los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior.

    • Comentamos en grupo las semejanzas y diferencias entre los diferentes paisajes dibujados.



  2. Desarrollo (25 min):



    • Actividad práctica: Se entrega a cada alumno una lámina con imágenes de diferentes seres vivos y element