Materiales, procesos técnicos y comunidad

Melitta Sajarab
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Implementación de materiales sustentables en la confección de prendas


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar materiales sustentables en la confección de prendas y cómo esto contribuye al desarrollo sustentable de la comunidad.

  • Presentación del problema: Comentar a los alumnos el problema que se abordará en esta planeación, que consiste en la falta de utilización de materiales sustentables en la confección de prendas.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de qué materiales sustentables podrían utilizarse en la confección de prendas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes materiales sustentables y su aplicabilidad en la confección de prendas. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que compartan sus aprendizajes y reflexionen acerca de la importancia de utilizar materiales sustentables en la confección de prendas.

  • Asignar la tarea de realizar un cartel o infografía sobre los materiales sustentables investigados.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos los conceptos y materiales sustentables aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de los carteles o infograf