Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Damos la bienvenida a los alumnos y les mostramos una imagen de un ecosistema dañado.


• Realizamos una lluvia de ideas sobre lo que observan en la imagen y cómo creen que se encuentran los seres vivos y componentes de la naturaleza en ese lugar.


• Presentamos el problema: "Conocer la importancia de respetar la naturaleza y cómo podemos cuidarla".

Desarrollo (25 minutos):

• Dividimos a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo recibe una situación problemática relacionada con el maltrato hacia la naturaleza y deben discutir y proponer posibles soluciones.


• Los grupos comparten sus ideas y las registramos en el pizarrón.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionamos en conjunto sobre las diferentes soluciones planteadas y cómo podríamos implementarlas en nuestra vida diaria.


• Asignamos una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde viven.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasamos la tarea asignada en la sesión anterior y cada grupo comparte lo que ha encontrado.


• Realizamos preguntas para profundizar en el tema y asegurarnos de que los alumnos comprendan la importancia de conoce