Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos a diario y su origen.


• Plantear el problema relacionado con la falta de acceso a la lectura en una comunidad local.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia de conocer los materiales y su relación con la comunidad y procesos técnicos.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre un material en particular y sus características tecnológicas.


• Cada grupo debe presentar su investigación al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las características y usos de los diferentes materiales presentados.


• Conectar los materiales con la comunidad y problemas relacionados con la lectura.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar sobre un problema relacionado con la falta de acceso a la lectura en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad donde los alumnos compartan los problemas de lectura que investigaron en sus comunidades.


• Generar una lista de problemas comunes y seleccionar uno