Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Sandivel Del Ángel
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: "Hoy vamos a hablar sobre la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la equidad de género.


Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar una lectura corta relacionada con el tema de la equidad de género en las familias.

  • Realizar una lectura compartida, donde los alumnos irán leyendo en voz alta el texto.

  • Después de la lectura, realizar una pequeña reflexión en grupo sobre lo que aprendieron del texto leído.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una hoja con preguntas para discutir en grupo sobre las prácticas equitativas que se presentan en las familias.

  • Cada grupo deberá elegir un representante para compartir en voz alta las conclusiones de su discusión.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.

  • Reflexionar en conjunto sobre las prácticas equitativas que se presentan en las familias y cómo se pueden mejorar las relaciones entre hombres y mujeres.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá entrevistar a un miembro de su familia sobre las tareas y responsabilidades cotidianas que realizan en casa. Deberán anotar las respuestas y llevarlas a la siguiente clase.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve recordación de la sesión anterior: preguntar a los alumnos si realizaron la tarea y si tienen alguna experiencia o reflexión que quieran compartir.


Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles las entrevistas que r