La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diversas lenguas y dialectos que existen en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la riqueza cultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


• Ejercicio de identificación y análisis de palabras y expresiones propias de la comunidad.


• Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre algunas variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Tarea: Realizar un ensayo corto sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la riqueza cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Comentar brevemente los ensayos realizados como tarea.


• Introducción del problema de la violencia y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Análisis de noticias o casos reales relacionados con la violencia en el