La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la desigualdad social

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: Mostrar imágenes y datos que evidencien la desigualdad social en la época de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Por qué se produjo la desigualdad social en esta época? ¿Cuáles fueron las consecuencias de esta desigualdad? ¿Cómo se relaciona la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material de lectura y recursos audiovisuales para que investiguen sobre la transmutación del sistema feudal, el desarrollo del Humanismo y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Análisis y discusión: Cada grupo presentará sus hallazgos y se generará una discusión en clase sobre cómo se relacionan estos aspectos con la desigualdad social.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre cómo se relacionan la transmutación del sistema feudal, el desarrollo del Humanismo y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías abso