Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1º de Secundaria
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Interdisciplinariedad: Integraremos elementos de Psicología, Sociología y Lengua Española.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y su relevancia en la vida cotidiana de los estudiantes.


• Realización de una encuesta previa para conocer las opiniones y conocimientos previos de los alumnos sobre grupos sociales y culturales.


• Breve explicación de conceptos clave como identidad, diversidad, respeto, derechos humanos y discriminación.


• Planteamiento de la problemática a abordar: el acoso y la discriminación como obstáculos para la conformación de identidades juveniles seguras y respetadas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de reflexión en grupos pequeños sobre situaciones de acoso y discriminación que podrían afectar la identidad personal de los estudiantes.


• Puesta en común de las reflexiones y elaboración de un listado de situaciones identificadas.


• Presentación de casos reales de acoso y discriminación, enfocados en la diversidad de grupos e identidades juveniles.


• Análisis de los casos presentados y discusión en grupo sobre las posibles consecuencias a nivel individual y social.


• Elaboración de un decálogo de comportamientos respetuosos para fomentar la igualdad de género y la inclusión en la escuela y la comunidad.