Explorando los recursos del lenguaje - Duración: 45 minutos

Danahy Anzurez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los recursos del lenguaje - Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos serán capaces de utilizar recursos de los lenguajes al decir rimas, poemas, canciones y otros juegos del lenguaje.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.

    • Repaso del tema anterior sobre la diversidad de formas de expresión oral.

    • Introducción del nuevo objetivo: utilizar recursos de los lenguajes al decir rimas, poemas, canciones y otros juegos del lenguaje.



  2. Actividad introductoria: "Explorando recursos del lenguaje" (15 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes recursos del lenguaje, como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros.

    • Invitar a los alumnos a realizar diferentes acciones y movimientos en respuesta a instrucciones verbales, como saltar, girar, hacer gestos, etc.

    • Realizar una reflexión grupal sobre cómo los recursos del lenguaje pueden enriquecer nuestra comunicación y expresión.



  3. Juegos del lenguaje (20 minutos):



    • Presentar diferentes juegos del lenguaje, como rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas, que rescaten la lengua de la comunidad y de otros lugares.

    • Invitar a los alumnos a participar activamente en la recitación de los juegos del lenguaje, utilizando los recursos del lenguaje aprendidos.

    • Brindar apoyo y retroalimentación individualizada a los alumnos durante la actividad.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos del lenguaje para comunicarnos de manera efectiva y enriquecer nuestra expresión.

    • Recordar el objetivo de la s