Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos, como la energía eléctrica y diversos combustibles (madera, petróleo, carbón gas), y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Se incorporarán elementos de ciencias naturales, ciencias sociales y matemáticas.

Problema a atender: No cuidar el uso de los servicios como la luz eléctrica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividad 1 (5 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar el problema a atender y su importancia.

Actividad 2 (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en torno a las diferentes actividades que realizamos en casa y en la escuela que requieren el uso de recursos energéticos.

Actividad 3 (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad específica a investigar sobre el consumo de recursos energéticos. Por ejemplo, un grupo investigará el consumo de energía eléctrica en la iluminación de la casa, otro grupo investigará el consumo de combustibles en el transporte escolar, etc. Los grupos deberán recopilar información sobre el costo y beneficio del consumo de esos recursos y su impacto en el medio ambiente.

Actividad 4 (15 minutos): Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una breve exposición. Se fomentará la participación activa de los demás alumnos para generar preguntas y reflexiones.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Actividad 1 (5 minutos): Recordatorio del tema y objetivo de la clase ant