La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo:
Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Identificar ideas primarias y secundarias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación del objetivo de la clase: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto corto que presente la diversidad étnica y cultural de México.


• Realización de una actividad de comprensión lectora para identificar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realización de una discusión grupal sobre las ideas encontradas y su importancia para una sociedad intercultural.

Cierre:

• Elaboración de un resumen escrito que contenga las ideas centrales y secundarias del texto leído.


• Compartir los resúmenes en equipos y retroalimentar la información.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de prelectura: Observación de imágenes relacionadas con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Refl