Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Los derechos de los niños

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar un proyecto sobre los derechos de los niños. ¿Alguien sabe qué son los derechos de los niños?"

2. Desarrollo (35 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre los derechos de los niños.


• Presentar una breve explicación sobre qué son los derechos de los niños y su importancia.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen algunos derechos de los niños.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un derecho específico para investigar.

3. Cierre (5 minutos):

• Compartir brevemente las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Resumen oral sobre los derechos de los niños.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Repasar los derechos de los niños vistos en la sesión anterior.

2. Desarrollo (35 minutos):

• Presentar diferentes textos informativos sobre los derechos de los niños.


• Leer los textos en voz alta y realizar una lectura comentada.


• Realizar preguntas sobre los textos para comprobar la comprensión de los estudiantes.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de conocer y respetar los derechos de los niños.

Sesión 3 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar los derechos de los niños vistos en las sesiones anteriores.

2. Desarrollo (35 m