Introducción al tema y análisis de la problemática

Claudia Ivone González
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema del sentido de pertenencia a la familia y comunidad, y analizar el problema de la falta de conocimiento de las celebraciones de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor comienza la clase explicando a los alumnos qué significa el sentido de pertenencia a la familia y comunidad, y su importancia para nuestra identidad.

  2. Dinámica de reflexión: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y comparten sus experiencias y conocimientos sobre las celebraciones más importantes de su comunidad.

  3. Análisis de la problemática: En grupo, los alumnos discuten la problemática planteada, identificando posibles causas y consecuencias de la falta de conocimiento de las celebraciones de la comunidad.


SESIÓN 2: Investigación de las celebraciones de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Investigar y conocer las celebraciones más importantes de la comunidad, a través de la metodología de Aprendizaje servicio.


Actividades:



  1. Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se agrupan, cada grupo investigará una celebración específica de la comunidad.

  2. Investigación en la biblioteca: Los grupos se dirigen a la biblioteca para buscar información sobre la celebración asignada, utilizando libros, revistas y recursos digitales.

  3. Registro de la información: Cada grupo recopila la información encontrada en un póster o presentación digital, destacando los aspectos más relevantes de la celebración.


SESIÓN 3: Compartiendo la historia familiar y comunitaria (45 minutos)


Objetivo: Fomentar el intercambio de conocimientos entre los alumnos sobre la historia familiar y comuni