Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Cuerpo humano y sus sentidos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Indagación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como láminas, libros y dispositivos electrónicos para que investiguen sobre los sentidos y cómo funcionan.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y se hace una lista en el pizarrón con las conclusiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de observación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, por parejas, se venden los ojos y se tocan diferentes partes del cuerpo para identificar qué sentido utilizan para reconocerlas.


• Discusión en grupo: Compartir las experiencias y reflexionar sobre la importancia de cada sentido en la vida cotidiana.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación del problema: "No reconocen las funciones de su cuerpo como parte de ellos".


• Actividad de expresión: Los alumnos dibujan una parte de su cuerpo favorita y escriben una descripción de cómo la utilizan en su vida diaria.


• Actividad de debate: Los alumnos forman un círculo y se turnan para leer su descripción y los demás expresan qué función cumplen esas partes en su