La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de asimilación de conceptos por parte de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se elaborará un cuestionario con preguntas de opción múltiple y desarrollo para evaluar la comprensión de los conceptos y la capacidad de análisis de los alumnos.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral donde expondrán sus razones sobre la importancia de la biodiversidad y propondrán acciones para su cuidado. Se evaluará la claridad de la exposición, la coherencia de los argumentos y la creatividad de las propuestas.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Actividad de motivación: Se proyectarán imágenes de diferentes ecosistemas y se pedirá a los alumnos que expresen sus impresiones y emociones. Se fomentará la discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad de seres vivos en estos ecosistemas.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de biodiversidad: Mediante una lluvia de ideas, se recopilarán las definiciones y conocimientos previos de los alumnos. A continuación, el profesor realizará una explicación teórica sobre la biodiversidad y su relación con los cambios de los sere