Introducción al tema y exploración del entorno cercano

Danitasu Aburto
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno cercano (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos usarán sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que les llaman la atención y describirán características tales como su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la diversidad natural que existe en nuestra comunidad y en otros lugares, a través de las plantas".

    • Pregunta motivadora: "¿Alguna vez han observado plantas en su entorno? ¿Qué características han notado en ellas?".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Observación de plantas en el entorno cercano.

      • Salida al patio o jardín de la escuela.

      • Los alumnos, en grupos pequeños, observarán diferentes plantas y utilizarán sus sentidos para percibir sus características (olor, color, forma, textura, tamaño, hojas, flores, frutos).

      • Cada grupo elegirá una planta que les llame la atención y la describirá en voz alta.





  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal: "¿Qué características notaron en las plantas que observaron? ¿Cuál les llamó más la atención? ¿Por qué creen que es importante explorar la diversidad natural que existe en nuestro entorno?".

    • Asignación de tarea: Los alumnos deberán dibujar la planta que eligieron en su grupo y escribir una breve descripción de sus características.




Sesión 2: Exploración de la diversidad natural en otros lugares (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y compararán plantas de diferentes lugares, utilizando sus sentidos y describiendo características como su olor