Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Elaborar anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, en los que se considera la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema del calentamiento global en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad y su relación con el calentamiento global.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué productos o servicios se ofrecen en la comunidad y de qué manera podrían afectar al medio ambiente.


• Explicar los conceptos de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas, como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.


• Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios que utilizan estas figuras retóricas para promocionar productos o servicios.

Sesión 2 (Investigación):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto o servicio de la comunidad para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre las características de ese producto o servicio, sus impactos en el medio ambiente y posibles soluciones o alternativas más sostenibles.


• Los alumnos deberán rec